Карманные деньги — поддержка или вред? Истории белорусов, мнение психолога и советы по воспитанию финансово грамотных детей

Ребенку не обязательно знать про инфляцию и ВВП. Главное дать понимание: чтобы тратить — необходимо зарабатывать, а чтобы денег хватало — нужно правильно их распределять, копить и приумножать имеющиеся финансы. Так как же научить детей финансовой грамотности? Попытались разобраться.

Что с обучением финансовой грамотности в школе?

В этом учебном году в белорусских школах появился факультатив по основам финансовой грамотности. По крайней мере, соответствующую учебную программу утвердили в Минобре. Занятия рассчитаны для учеников 5-7 классов. Час в неделю детей учат классифицировать потребности и определять приоритетные траты, оценивать свои доходы и расходы, принимать рациональные решения при планировании покупок, а также рассказывают про меры государственной социальной поддержки и о том, как ими пользоваться. Пока это только факультатив, к которому учителя и учащиеся, наверняка, отнесутся не настолько серьезно, как к математике и английскому. Возможно, в будущем основы финансовой грамотности станут полноценной частью школьной программы.

Сколько денег родители выделяют детям на карманные расходы и на что те их тратят?

Чтобы дети научились финансовой грамотности, им нужна не только теория, но и практика, то есть карманные деньги. Как умение тратить с умом прививают своим чадам современные родители? Спросили у читателей.

«Тратились в школьном буфете, но потом поняли, что сладости можно взять дома бесплатно»

У Марины двое детей — 8 и 10 лет. Женщина рассказывает, что начала выдавать небольшие суммы ребятам, когда они были еще совсем маленькие и ходили в детский сад. Тратили свои финансы малыши, конечно же, на игрушки. Но здесь важно не на что, а как.

«Раз в месяц мы приходили в магазин игрушек, у детей была определенная небольшая сумма — 10-15 рублей. Разумеется, они хотели купить все и сразу. Но я объясняла, что взять они могут только что-то одно и только в рамках имеющейся у них суммы. В результате недолгих раздумий они принимали решение. Надеюсь, это чему-то их научило», — делится опытом женщина.

Сейчас, когда дети немного подросли и ходят в школу, Марина продолжает давать им карманные — 5 рублей в неделю. Иногда ребята тратят их в школьном буфете, но в основном собирают на более крупные покупки.

«Первое время и сын, и дочь активно тратились в школьном буфете. Но потом, видимо, поняли, что не обязательно отдавать деньги за сладости, ведь их можно взять дома бесплатно, — смеется Марина. — Сейчас они в основном копят. У каждого есть свой кошелек, куда складываются монеты и купюры, а затем тратятся на какие-то свои покупки: у сына к игрушкам прибавились книги и журналы, у дочки — детская косметика и бижутерия. Часто покупают за свои деньги корм для животных и подкармливают бездомышей возле магазина. Я такое одобряю».

Белоруска делится, что какое-то время пробовала мотивировать старшего сына к хорошим отметкам деньгами, грубо говоря, платила за девятки и десятки. Однако позже отказалась от идеи, решив, что ни к чему хорошему это не приведет.

«Дочь подрабатывала летом и с зарплаты почти сама собрала себя в 10 класс»

У Алены двое детей. Старшей дочери 16 лет, младшему сыну — 12. Белоруска рассказывает, что карманные деньги дает бабушка, по 5-10 рублей с пенсии. Также детям достается сдача от походов в магазин. Кроме того, ребята уже пробовали зарабатывать сами.

«Сын зарабатывал оригами, фигурками из пластилина, открытками к праздникам, например, к 8 марта мамам рисовал открытки. А дочь подрабатывала в библиотеке летом и с зарплаты почти сама собрала себя в 10 класс. Потом ещё деревья сажала, но там совсем мало лесхоз заплатил», — рассказала женщина.

Дочь Алены в основном тратит деньги на полезные вещи: на дополнительную литературу для учебы, на одежду. Сын совершает более импульсивные покупки: зачастую это сладости, игрушки и безделушки. Женщина считает, что в процесс вмешиваться не нужно, дети имеют право сами распоряжаться личными финансами.

«Это их деньги, пусть тратят, как хотят. В любом случае наличку за все их прихоти, заказанные на маркетплейсах, они мне отдают. Считаю это правильным. Будь-то наушники, новая зарядка для телефона или игрушка. За все отдают мне деньги, если заказываем с интернета», — рассказала белоруска.

Как научить ребенка финансовой грамотности — мнение психолога

Финансовые установки, заложенные в детстве, влияют на всю дальнейшую жизнь человека. В этом уверена семейный кризисный психолог, основательница центра психологической поддержки «Эмоция» Мария Ласица.

«Мы все — дети наших родителей. Надо понимать, что ребенок все происходящее считывает, записывает на подкорку головного мозга и дальше начинает воплощать в жизни. Что я имею в виду? Предположим, мама с папой считают каждую копейку, или же, наоборот, живут на широкую ногу. Впоследствии, когда ребенок вырастет, он так или иначе будет проигрывать похожие модели.
Приведу в пример своего знакомого, ему сейчас 40 лет. В его детстве были жвачки, которые он очень хотел получить, но карманных не хватало. Ребенок с друзьями нашел способ заработать: подсобирать бутылок, сдать их и на эти деньги купить жвачки. Когда родители узнали, для них это было шоком. Взрослые убедили мальчика, что он выбрал плохой способ, бутылки грязные, а значит, и заработанные деньги грязные. Это отложилось у него в голове, он получил установку, что все деньги — грязные, из-за чего впоследствии столкнулся со многими проблемами», — рассказала психолог.

Мария Ласица считает, что карманные деньги детям давать нужно. Это помогает научиться финансовой коммуникации.

«Так дети учатся отдавать и взамен что-то получать. Но важно понимать, что деньги на проезд, питание или на какие-то прочие обязательные расходы, карманными не являются. Речь идет только о финансах, которыми ребенок может распоряжаться по своему усмотрению. Решение давать или не давать эти самые карманные деньги, каждая семья должна принимать самостоятельно», — говорит психолог.

Специалист называет следующие плюсы и минусы карманных денег для детей, которые обычно выделяют и сами родители.

Плюсы:

• Ребенок учится ставить финансовые цели и достигать их.
• Будет понимать «цену денег», беречь их, экономить и копить.
• Найдет удобные именно ему способы ведения бюджета.
• Выработается дисциплина и полезные финансовые привычки.
• Уверенность среди сверстников, которым родители дают карманные.
• Подросток станет планировать свои расходы самостоятельно.
• В будущем отношения с деньгами будут уверенными и спокойными.

Минусы:

• Все необходимое ребенку родители покупают сами.
• Ребенок потратит карманные на ерунду или, ещё хуже, на сигареты.
• Получая деньги просто так, ребенок не узнает цену деньгам.
• Карманными ребенка можно избаловать или сделать жадным.

Давать средства на личные расходы специалист советует с 2-4 лет, естественно, в этом случае все должно быть под присмотром взрослых.

«Малыши могут приходить на кассу и вручать продавцу свои деньги, чтобы он их посчитал. Разумеется, суммы должны быть очень маленькими. С 4-5 лет можно немного увеличивать размер карманных денег. Не обязательно делать это часто, раз в месяц, раз в 1,5-2 месяца. С 5-6 лет, когда уже приходит осознание ценности деньгам, что за них можно что-то приобрести, стоит начинать давать регулярно, лучше наличными. С 6-14 лет можно заводить карту, но оговорить, что на карте есть определенная сумма, поэтому, пожалуйста, будь внимателен. Давать карту с раннего возраста не рекомендую. Маленьким детям сложно понять, сколько денег они отдают, если не видят их перед собой», — советует психолог.

Более сложный вопрос — сколько карманных денег давать. Специалист говорит, что в первую очередь нужно исходить от доходов семьи.

«При определении суммы нужно ориентироваться на возможности семейного бюджета, на цены, возраст ребенка, зарплату родителей. Надо отталкиваться только от семьи. Когда вы даете ребенку деньги, проговорите, что он может пользоваться ими по своему усмотрению, вы не будете контролировать, куда он их потратит. Иначе никакого смысла в этом нет. До выдачи карманных объясняем ребенку, что такое деньги и зарплата, как они тратятся и куда расходуются. Все-таки некую теорию по финансовой грамотности он должен знать», — уверена психолог.

Также с ребенком изначально нужно оговорить рамки: что покупать можно, а что — нет.

«Очень важно обсудить на старте, что запрещено покупать. К примеру, ребенок хочет котика или собачку и планирует купить его, накопив карманные деньги. Нужно сразу обсудить, что заводить животное не стоит, например, потому что у кого-то из членов семьи аллергия, покупать какие-то вредные или опасные вещи нельзя и так далее. Чтобы в дальнейшем от неожиданных запретов не было негативных последствий», — говорит психолог.

Сейчас в социальных сетях есть много видео, как родители поощряют детей за хорошие отметки в школе, даже устанавливают стоимость для каждой полученной высокой оценки. Мария Ласица считает, что лучше вообще не давать ребенку карманных денег, чем давать их за что-то.

«У всех детей есть какие-то определенные обязанности по дому, например, выносить мусор, убирать в своей комнате. Учиться — тоже обязанность ребенка. Если нет мотивации учиться, то за деньги она не появится. Но появится цепочка, что если мне что-то нужно, я могу это получить, ответив на хорошую оценку. И дальше будет работать эта модель — я могу и буду делать что-то только за деньги. Но явно это не то воспитание, которое бы хотел привить каждый родитель своему ребенку. Поэтому я против стимулирования деньгами за те дела, которые он и так должен делать», — делится мнением психолог.

С какого возраста дети могут работать и кем? Что об этом говорит закон

Что делать ребенку, если родители не дают карманные, но они нужны? Правильно — заработать. Если для детей помладше такая функция недоступна, то подростки вполне могут получить легальную работу, причем с доходом, как у взрослых.

Начинать работать или подрабатывать можно уже с 14 лет. Но есть нюансы. Для официального трудоустройства ребятам 14 и 15 лет необходимо письменное согласие одного из родителей. Кроме того, дело должно быть по силам подростку. Например, запрещены работы, связанные с эксплуатацией оборудования, машин и механизмов, применением ядохимикатов и других средств, электромеханического инструмента, подъемом на высоту, перемещением тяжестей вручную. Подростки до 16 лет могут заниматься следующими работами:

• сельскохозяйственные работы (с ограничениями);
• работы по озеленению (с ограничениями);
• строительные и ремонтные работы (с ограничениями);
• работа по уборке и оформлению территорий;
• работа артистом или аниматором;
• работа внештатным корреспондентом СМИ;
• работа расклейщиком объявлений или промоутером;
• работа с использованием компьютера;
• работа гардеробщиком;
• работа по сортировке и доставке почты;
• работа в пунктах проката;
• работа курьера.

Стоит отметить, что дети 14 и 15 лет могут работать не более 23 часов в неделю (обычно это полставки). Подростки не должны трудиться в ночную смену, сверхурочно, по праздникам и выходным.

У ребят в возрасте 16 и 17 лет возможностей немного больше. Во-первых, для заключения трудового договора не нужно согласие родителей. Во-вторых, больше список разрешенных законом работ, а соответственно и вакансий. В-третьих, те, кому уже исполнилось 16, работают 35 часов в неделю.

Найти работу подростки могут самостоятельно, прошерстив интернет, объявления в газете или поспрашивая знакомых. А могут обратиться за помощью в поиске работы к госструктурам: например, в Управление по труду, занятости и социальной защите или администрацию района.