«Угрожали и запугивали». Бывшая глава могилевской ячейки БРСМ о принуждении и порядках в организации

  • 06 ноября 2018, 09:00
  • 3844
  • 0



Жительница Могилева Анна (фамилию она попросила не называть) два года руководила школьной организацией БРСМ. После того как узнала, что учеников заставляют вступать в эту организацию, в знак протеста покинула должность и вышла из БРСМ.

С тех пор прошло почти десять лет. Анна окончила университет и стала педагогом. Отработала на селе два года распределения. Видеоролик о принуждении учеников 31-й минской гимназии вступать в БРСМ напомнил ей ее историю. Анна согласилась поделиться ею со «Свабодай».


Вступила в БРСМ, не зная, что это за организация

Анна училась в обычной могилевской школе. Была активной в общественной жизни. Участвовала в предметных олимпиадах, различных конкурсах. Вступила в БРСМ не по собственной инициативе в 14 лет. Однажды к ней подошла сотрудница администрации школы и предложила вступить в организацию.

«Это хорошо, что ты получаешь дипломы, — вспоминает слова педагога собеседник, — но, если бы вступила в БРСМ, то это было бы еще лучше для школы».

По словам Анны, у нее тогда не было понимания, что такое БРСМ, но, поразмыслив, она посчитала, что членство в нем не будет обременять ее жизнь, и согласилась.


Председательство в БРСМ: бюрократия и мероприятия для приличия

Через год Анну попросили стать председателем школьной организации. Тогда у нее произошло более основательное знакомство с БРСМ. Она почитала устав, в котором, отмечает, красиво было описано то, чем должна заниматься организация. В нем много говорилось про патриотическое и нравственное воспитание молодежи, что девушке импонировало.

«Когда же я возглавила организацию, то вся ее деятельность для меня отошла на второй план», — призналась Анна.

Информационный стенд о деятельности БРСМ в Могилеве. Архивное фото

«На первом месте были бюрократические вопросы. Нужно было давать отчеты про все проведенные мероприятия. Особенно трудно было с этим справиться, если мероприятия были одно за другим, — объясняет Анна. — Мне постоянно присылали бумаги, в которых указывали, что надо было провести в определенное время.

О проведенном следовало присылать фотографии высшему руководству. Если фото не было, то считали, что и мероприятие не проводилось. Иногда навязывались темы, которые абсолютно не интересовали школьников, и тогда приходилось проводить их формально для приличия. Удовольствия от такой работы не было».


Если ученики не вступят, угрожали уволить классного руководителя

Анна руководила школьной организацией БРСМ почти два года. В конце десятого класса девушка заявила, что покидает пост в знак протеста против принуждения школьников вступать в БРСМ: когда она заболела и две недели отсутствовала в школе, на учеников начали давить. За это время количество членов БРСМ в школе выросло с 80 почти до 200.

Когда Анна вернулась в школу, то ученики ей рассказали, с чем им пришлось столкнуться. В давления обвинили ее. Ситуация девушку шокировала.

«Тогда мне стало противно и стыдно, — говорит Анна. — Я не сумела пойти на сделку со своей совестью и написала заявление, что оставляю пост и выхожу из БРСМ».

Активисты БРСМ на Купалье в Александрии. Архивное фото

Она говорит, что учеников запугивали увольнением из школы классных руководителей, если они не вступят в БРСМ. Об угрозе увольнения говорили ученикам и сами педагоги.

«Разумеется, ученики, которые учителей уважали, для которых они были авторитетами, уступали, — объясняет Анна. — Для них было несложно принести фотографию и платить копейки членских взносов. С этим было проще смириться, чем с увольнением педагога, которого уважаешь».


«Угрожали, что у меня в жизни все будет плохо»

Собеседник призналась, что после заявления о выходе из БРСМ на нее «ругались». С нею встречался председатель районной организации БРСМ и настоятельно советовал одуматься.

«Мне говорили, что я никуда в этой стране не поступлю после школы и устроиться на работу нигде не смогу. И вообще, все в моей жизни будет очень плохо, — вспоминает те беседы Анна. — Но ничего такого со мной не было. Меня защищали мои учителя. Родителям я не говорила, как на меня наседали. Их пригласили было в школу и склоняли, чтобы они повлияли на меня. Родители же на это ответили, что это мое решение».


«На бээрэсэмовских совещаниях ощущение, что ты раб»

За работу в БРСМ, говорит Анна, материального поощрения не было. Ученики уплачивают членские взносы, а если что-то брались проводить, то актив организации приобретал необходимое за свои деньги, которые никто не компенсировал.

Очень трудно было выдержать многочасовые совещания руководителей школьных общин БРСМ из района и города. Проводили их раз в год секретари районных и областных организаций БРСМ.

На них приходилось 15-летним школьникам слушать «сухую и неинтересную статистику о количестве проведенного, собранного, посаженного, что утомляло». На них, вспоминает Анна, было ощущение, что «ты раб».

«Очень тяжело, когда тебя перед сверстниками критиковали, — говорит она. — Ты делаешь, стараешься, а руководству проценты не нравятся».

Предвыборная агитация

На таких совещаниях, по словам Анны, особенно подчеркивалась необходимость «увеличивать процент охвата учащихся». Если в конкретной школе 87 процентов школьников в БРСМ, объясняла она, а соседняя вышла на все сто, то устраивали головомойку руководителю организации той школы, где процент меньше.

«Мне было непонятно, как можно в процентах измерить молодежную активность, — говорит собеседник. — Не все же молодежь активна только в БРСМ. Мир ее интересов разнообразен. Так было и так будет».


Слова педагога из минской школы — это «травля детей»

Анна видела видеоролик о принуждении учеников минской гимназии № 31 вступать в БРСМ. Те же пренебрежительные фразы слышала в свое время и сама. О них говорили ей друзья.

«Меня все же поразила жестокость и несдержанность учительницы, — отмечает Анна. — Ее слова — это травля детей. Фразы, что никуда не поступите и аттестат испортит, свидетельствуют о непрофессионализме педагога. Меня поражает, как они могут испортить аттестат? Он же отражает уровень знаний и успеваемость ученика. В нем никак не обозначается, что ребенок в БРСМ или против него».

Агитация под флагами БРСМ продолжается зимой и летом

Анна настаивает: давление на ученика калечит детскую психику. Если даже авторитетный педагог, говорит она, просит вступить в БРСМ, то ребенок, который этого не хочет, оказывается в ситуации психологического дискомфорта и внутренней борьбы.

«Здесь следует думать в первую очередь о здоровье детей и ни в коем случае не опускаться до насилия. Если ребенок поймет, что БРСМ ему нужен, у него нет внутреннего протеста встретили, то сам вступит», — считает бывшая глава школьной организации БРСМ.


Почему БРСМ гонится за 100-процентным охватом молодежи

Ситуация в минской гимназии, по словам Анны, свидетельствует, что методы работы с молодежью за прошедшее с ее обучения время не изменились. Она думает, что заставляют вступать в БРСМ учеников прежде всего из так называемых «образцовых» учебных заведений. Если школа стремится к этому статусу, то принуждение в ней есть наверняка.

«Это делается для того, чтобы показать, что воспитательная работа ведется в школе на должном уровне и учащаяся молодежь поддерживает современную молодежную политику, — поясняет она. — Этим демонстрируется, что школа со всеми детьми поработала, всех привлекла. При этом все же понимают, что физически невозможно всех детей охватить деятельностью БРСМ».

По словам Анны, многое зависит от адекватности администрации школы. Если руководство хочет потешить свое эго тем, что в БРСМ все 100 процентов учеников, то будет использовать широкий арсенал методов, чтобы навязывать ученикам свою волю.

«БРСМ — это наследник советской эпохи, не зря он считает себя преемником ВЛКСМ, — обосновывает свою позицию Анна. — Поэтому и они гонятся за 100 процентами. Какие это будут 100%, никого не волнует. В школе глубоко устаревшая система работы с детьми, отсюда все проблемы».

Анна уверяет, что за время ее работы в школах ей не приходилось сталкиваться с ситуациями, когда учеников принуждали вступать в БРСМ. Она говорит, что им только предлагают это сделать.



Мы создали канал в Телеграме для того, чтобы быстро рассказывать вам новости → https://t.me/mogilevonline



Места: Могилев (5993)

Метки: Политика (13557), Образование (523), Главное (2507)

Комментарии правила






Самое обсуждаемое




Новости партнеров

Загрузка...


Самое читаемое